典型文献
中国乡村教育振兴的未来图景及其实现——基于百年乡村教育发展连续统的视角`
文献摘要：
乡村振兴,教育为基,乡村教育是乡村振兴的基础性事业.中国百年乡村教育经历了服务民族自救、服务工农生产、服务恢复重建、服务教育强国的发展阶段,其遵循着从"无根""无人""无效""无魂"到"有根""有人""有效""有魂"的演进逻辑.汲取中国百年乡村教育发展的历史智慧,未来乡村教育振兴需通过思想观念引领、制度体系保障、乡土文化根基、创新人才支撑和数字技术驱动来形成乡村教育发展的新局面、新格局、新气象、新高度和新生态,并通过革新教育发展理念、健全完善制度体系、深度挖掘乡土元素、聚焦培养创新人才和有机融合现代技术来实现中国乡村教育内涵式、整体性、本土化、高质量与数字化发展,为中国实现教育现代化、建设教育强国奠定坚实基础.
文献关键词：
建党百年;教育强国;教育现代化;乡村教育振兴;高质量发展
中图分类号：
作者姓名：
戴妍;王奕迪
作者机构：
陕西师范大学 民族教育学院,陕西 西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]戴妍;王奕迪-.中国乡村教育振兴的未来图景及其实现——基于百年乡村教育发展连续统的视角`)[J].西南大学学报（社会科学版）,2022(03):157-170
A类：
B类：
中国乡村,乡村教育振兴,未来图景,连续统,性事,中国百年,自救,工农,恢复重建,教育强国,无根,有魂,演进逻辑,历史智慧,未来乡村,思想观念,体系保障,乡土文化,文化根基,人才支撑,技术驱动,新气象,新生态,新教育,健全完善,完善制度体系,深度挖掘,乡土元素,培养创新人才,现代技术,教育内涵式,数字化发展,教育现代化,建党百年
AB值：
0.356768
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