典型文献
我国发达地区的村社教育实证研究——以广东省佛山市HL社区为例
文献摘要：
村社教育是中国教育强国、教育现代化事业的重要组成部分,是实现乡村振兴的重要教育事业.以基层村社与社会组织合作发起为肇始,围绕提高村社居民情操、素质、人生体味为核心,广东省佛山市HL社区大学项目历经六年的运行发展,呈现出社会参与村社教育事业的趋势.同时,也呈现出值得研究的问题,即社会组织与村社合作运营村社教育陷入了低水平均衡陷阱——一种非健康的发展状况.为走出这种低水平均衡陷阱,村社教育应当尝试"五个提升",即建构内部科学的制度性提升,尝试必要的市场化机制的合理性提升,寻找专业领域教育可能的专业性提升,寻找多种模式试错与多元合作可能的多元性提升,强化社会组织政治责任并获得政治资源的政治性提升.
文献关键词：
村社教育;HL社区;社会组织
中图分类号：
作者姓名：
潘墨涛
作者机构：
武汉大学,武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]潘墨涛-.我国发达地区的村社教育实证研究——以广东省佛山市HL社区为例)[J].理论探索,2022(03):78-85
A类：
村社教育
B类：
佛山市,HL,中国教育,教育强国,教育现代化,组织合作,肇始,高村,民情,情操,体味,社区大学,六年,运行发展,社会参与,陷阱,制度性,市场化机制,多种模式,试错,多元合作,多元性,组织政治,政治责任,政治资源,政治性
AB值：
0.310589
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