典型文献
教育程度、媒介使用与青年群体社会信任
文献摘要：
基于2015年中国综合社会调查(CGSS)数据,通过多重中介模型,分析教育经不同媒介影响青年社会信任的机制.研究发现:教育对社会信任既存在直接积极影响,也会通过媒介产生间接影响.但是,教育通过新媒介和传统媒介对信任的间接效应在不同教育层次中存在异质性特征.在低教育群体中,教育经传统媒介提高社会信任,而经新媒介削弱了社会信任;在高教育群体中,新媒介对社会信任的负向间接效应不再显著.提出持续提升教育质量,加强新媒介内容管理,实现积极引导和有效治理的有机统一.
文献关键词：
社会信任;新媒介;传统媒介;教育程度;青年群体
中图分类号：
作者姓名：
赵文龙;李知一
作者机构：
西安交通大学 人文与社会科学学院, 陕西 西安 710049
文献出处：
引用格式：
[1]赵文龙;李知一-.教育程度、媒介使用与青年群体社会信任)[J].北京工业大学学报（社会科学版）,2022(03):86-96
A类：
B类：
媒介使用,青年群体,社会信任,中国综合社会调查,CGSS,多重中介模型,既存,间接影响,新媒介,传统媒介,间接效应,教育层次,异质性特征,经传,媒介内容,内容管理,积极引导,有效治理,有机统一
AB值：
0.337757
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