典型文献
基于人工智能的高职会计教育个性化学习路径研究
文献摘要：
智能时代是一个人机共存、人机协同的时代.人机协同将会改变教与学的方式,无论是教还是学都将变得更加个性化.AI技术的发展为个性化教育提供了条件,人工智能赋能个性化学习.基于此,文章分析了传统教育中高职会计个性化学习存在的问题,如教学模式单一、教学过程缺乏信息技术支撑等,并提出了借助人工智能实施多样化的教学模式、应用AI信息技术促进学生个性化学习、构建以学习者为中心的智能化教学评价体系等策略,以期为高职学生的个性化学习提供参考.
文献关键词：
人工智能;高职会计;个性化学习
中图分类号：
作者姓名：
丁贵娥
作者机构：
湖南有色金属职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]丁贵娥-.基于人工智能的高职会计教育个性化学习路径研究)[J].当代会计,2022(20):57-59
A类：
B类：
高职会计教育,个性化学习,学习路径,智能时代,人机共存,人机协同,教与学,个性化教育,智能赋能,传统教育,中高职,乏信息,助人,学生个性,以学习者为中心,智能化教学,教学评价体系,高职学生
AB值：
0.332751
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