典型文献
基于核心能力的社区教育品牌建设研究
文献摘要：
基于核心能力的社区教育品牌建设是推动社区教育高质量发展的有效措施.本研究在江浙沪社区教育品牌建设成效的基础上,归纳出社区教育品牌的四大核心能力:独创力、延展力、融合力、突破力;分析了核心能力在社区教育品牌建设过程中四个阶段的显著作用,并结合当前国家对全民终身学习的战略要求,从上层行政管理、中层专业指导和基层教学服务三个维度提出了十项社区教育品牌建设的策略,以期对社区教育品牌建设的实践工作给予一定的启发.
文献关键词：
核心能力;社区教育;教育品牌建设
中图分类号：
作者姓名：
孙桂英;方拥军
作者机构：
苏州市职业大学;苏州市吴江区教师发展中心 江苏苏州 215004
文献出处：
引用格式：
[1]孙桂英;方拥军-.基于核心能力的社区教育品牌建设研究)[J].中国成人教育,2022(21):55-59
A类：
B类：
核心能力,社区教育,教育品牌建设,教育高质量发展,江浙沪,建设成效,独创,融合力,全民终身学习,战略要求,行政管理,中层,专业指导,基层教学,教学服务,十项,实践工作
AB值：
0.234125
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
