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乡村振兴视域下黑龙江省农村留守儿童问题探究
文献摘要：
留守儿童教育问题是乡村振兴战略中亟待解决的重要问题.通过黑龙江省农村留守儿童在社会、学校、家庭教育的现状探究所存在的教育问题,可发现加强亲子联系,优化隔代教育,规划乡村教育结构,对于提高留守儿童学习兴趣,促进留守儿童的心理健康发展具有积极意义.同时,本次调查研究也为基层政府响应五大发展理念进行政策引导,为学校实现支教系统与乡村教育双赢的目标,家庭权衡经济收入的短期目的与优化后代教育的长期目的提出参考意见.
文献关键词：
乡村振兴;留守儿童教育;大学生支教
中图分类号：
作者姓名：
梁渤婉;刘军
作者机构：
佳木斯大学人文学院 黑龙江佳木斯 154007
文献出处：
引用格式：
[1]梁渤婉;刘军-.乡村振兴视域下黑龙江省农村留守儿童问题探究)[J].国际公关,2022(22):63-65
A类：
B类：
乡村振兴视域下,黑龙江省,农村留守儿童,问题探究,留守儿童教育,教育问题,家庭教育,现状探究,亲子,隔代教育,乡村教育,教育结构,儿童学习,心理健康发展,基层政府,五大发展理念,政策引导,双赢,经济收入,后代,大学生支教
AB值：
0.314227
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