典型文献
加强大学生人文社会科学素质培养路径研究
文献摘要:
目前,虽然各地高校对所有学科专业的大学生开展人文社会科学素质教育,可在实践过程中成效并不理想,存在着人文社会科学素质不均衡,文化底蕴不够深厚,人文精神、人文实践不足等现实问题。本文为探索大学生人文社会科学素质培养的路径,促进大学生全面发展,提出建设具有人文精神的校园文化;设立合理的人文社科课程,人文社会科学素质教育渗透于学科教育中;创新人文社会科学知识的传播形式,拓展各类阵地建设;提升教师人文社会科学素质,发挥榜样作用;充分发挥社团活动和社会实践在高校人文社会科学素质教育中的作用等提供一些建议。
文献关键词:
大学生;人文社会科学素质;路径
中图分类号:
作者姓名:
朱孟斐
作者机构:
济南大学商学院
文献出处:
引用格式:
[1]朱孟斐-.加强大学生人文社会科学素质培养路径研究)[J].智库时代,2022(25):197-200
A类:
人文社会科学素质
B类:
素质培养,培养路径,校对,学科专业,科学素质教育,文化底蕴,人文精神,大学生全面发展,校园文化,人文社科,教育渗透,学科教育,新人文,科学知识,传播形式,阵地建设,榜样作用,社团活动
AB值:
0.169262
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