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以学为中心的电子信息工程专业教学模式探索
文献摘要：
该文从学为中心的教学理念出发,通过"问题溯源—直面痛点—成果导向—以点带面—闭环效应"的方法,结合电子信息工程专业特点,从专业教学中的两个痛点问题出发,确立了以学为中心理念下的四项教学设计原则,构建了一个以学为中心的闭环教学模式,将第一课堂和第二课堂进行有机结合,形成教师和学生两个闭环回圈,解决了专业教学中的两个痛点问题.该模式在电子信息工程专业中进行了实践,明确了教学设计的内容及步骤,取得了较好的教学效果.
文献关键词：
学为中心;成果导向;教学模式;教学设计;第一课堂;第二课堂
中图分类号：
作者姓名：
肖琳;赵海燕;李青;路铭
作者机构：
北京联合大学 北京 100101
文献出处：
引用格式：
[1]肖琳;赵海燕;李青;路铭-.以学为中心的电子信息工程专业教学模式探索)[J].科技资讯,2022(20):165-168
A类：
B类：
以学为中心,电子信息工程专业,专业教学,教学模式探索,问题溯源,面痛,成果导向,以点带面,专业特点,痛点问题,四项,闭环教学,第一课堂,第二课堂,成教,回圈
AB值：
0.248974
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