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共融共学共情促大学生法治素养培养
文献摘要：
大学生作为未来国家发展的主力军和生力军,只有以法治为基础所形成的政治和制度文明才能保障"中国梦"的最终实现,故对其进行法治教育意义重大.《思想道德与法治》课旨在提高大学生思想道德素质和法治素养,作为高校开展法治教育的主渠道,如何设计好这门课,直接关系着教育效果的好坏.针对教学中法治部分占比小、法治基本理论繁杂、两个教育融合不够的问题,本文探索提高大学生法治素养的新路径,使大学生共融之下经过共学达到共情.
文献关键词：
思想道德素养;法治素养;英模教育;法律实践;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
姜惠南;尹浩
作者机构：
长江师范学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]姜惠南;尹浩-.共融共学共情促大学生法治素养培养)[J].商情,2022(30):82-84
A类：
B类：
共融,共学共情,大学生法治素养,素养培养,生力军,以法,制度文明,法治教育,教育意义,思想道德与法治,大学生思想,思想道德素质,主渠道,计好,教育效果,好坏,中法,分占,繁杂,教育融合,思想道德素养,英模教育,法律实践
AB值：
0.370343
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