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共情引导助力自信成长——高校辅导员工作案例分析
文献摘要：
"00后"已成为当今大学生的主体,"00后"大学生成长环境的物质基础相对较好,自主意识和独立意识较强.互联网的快速发展让大学生对于多彩的世界和多样化的意识形态有了更加深刻的了解,个人的心理状态也更容易受到外界的影响.了解学生的心理状态,引导学生自信成长,成为辅导员日常工作中的重要环节.本文分析了高校辅导员工作中的真实案例,以期促进高校思想政治教育工作者改进工作方法,创新工作形式.
文献关键词：
高校辅导员;共情;教育引导
中图分类号：
作者姓名：
章雪平;徐丽萍
作者机构：
安徽工程大学人文学院,安徽 芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]章雪平;徐丽萍-.共情引导助力自信成长——高校辅导员工作案例分析)[J].南北桥,2022(01):121-123
A类：
B类：
共情,高校辅导员工作,辅导员工作案例,大学生成长,成长环境,自主意识,立意,多彩的,心理状态,了解学生,学生自信,日常工作,真实案例,高校思想政治教育工作,思想政治教育工作者,工作方法,创新工作,工作形式,教育引导
AB值：
0.311906
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