典型文献
基于"校代表"的应用型本科校企深度融合长效机制
文献摘要：
应用型本科高校开展校企融合是国家经济、工业发展到现阶段的必然要求.本文从开展校企融合的最核心人物-教师着手,建立基于"校代表"的校企深度融合长效机制.首先应用型本科院校需要根据自身的地域、行业、办学水平、师资力量进行精准的自我定位;其次建立基于"校代表"制度,使"校代表"成长为既是理论扎实的学校教师、又是实践经验丰富的工程师,从而打造一支强力的校企融合型教师队伍;再次,从为学校、企业、教师共同谋福利的角度出发建立校企利益共享机制;最后,在基础实践能力培养体系基础上,对学生的理论联系实践能力、创新能力进行培养,构建创新型应用技术人才的培养体系.
文献关键词：
校企融合;长效机制;应用型本科;校代表
中图分类号：
作者姓名：
鞠金涛;蔡纪鹤;张燕红;袁洪春
作者机构：
常州工学院电气信息工程学院,江苏 常州 213032
文献出处：
引用格式：
[1]鞠金涛;蔡纪鹤;张燕红;袁洪春-.基于"校代表"的应用型本科校企深度融合长效机制)[J].丝路视野,2022(21):83-85
A类：
B类：
校代表,校企深度融合,应用型本科高校,校企融合,工业发展,核心人物,应用型本科院校,办学水平,师资力量,学校教师,经验丰富,融合型,同谋,谋福利,利益共享机制,实践能力培养,新型应用,应用技术人才
AB值：
0.293998
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