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本科实习护生心理健康素养现状及影响因素分析
文献摘要：
目的 探讨本科实习护生心理健康素养的现状及其影响因素.方法 2021年3-10月,采用便利抽样法,选取山东省3所医学院校的283名本科实习护生作为研究对象.采用一般资料调查问卷、领悟社会支持量表、简版流调中心抑郁量表及心理健康素养量表进行问卷调查.结果 本科实习护生心理健康素养得分为(114.50±11.28)分,不同自评健康状况、寻求专业心理帮助次数、是否担任班干部及对心理知识是否感兴趣的护生心理健康素养得分比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05).领悟社会支持与心理健康素养呈正相关(r=0.377,P＜0.01),领悟社会支持、心理健康素养均与抑郁呈负相关(r=-0.361、-0.220,均P＜0.01).多元线性回归显示,对心理知识是否感兴趣,寻求专业心理帮助的次数、领悟社会支持及抑郁是本科实习护生心理健康素养的主要影响因素(均P＜0.05),可解释总体变异的19.1％.结论 本科实习护生心理健康素养得分处于中等偏上水平,影响因素较多,学校与医院要重视护生的心理健康素养的影响因素,采取有效措施提升护生的心理健康素养.
文献关键词：
本科实习护生;心理健康素养;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
王品;冯颖超;李芳华
作者机构：
山东大学护理与康复学院,山东济南250012;济宁医学院护理学院,山东济宁272067;山东省精神卫生中心(山东大学附属精神卫生中心)护理部,山东济南250014
文献出处：
引用格式：
[1]王品;冯颖超;李芳华-.本科实习护生心理健康素养现状及影响因素分析)[J].职业与健康,2022(21):2989-2993
A类：
B类：
本科实习护生,心理健康素养,现状及影响因素,便利抽样,抽样法,医学院校,领悟社会支持量表,流调,养得,自评健康状况,班干部,感兴趣,可解释,分处,中等偏上,上水
AB值：
0.120127
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