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思维导图式健康教育对胃癌患者术后心理状态与自我效能水平的影响
文献摘要：
目的:探讨思维导图式健康教育对胃癌(GC)患者术后心理状态与自我效能水平的应用效果。方法:选取2020年1月至2021年1月在无锡市第二人民医院康复治疗的GC术后患者88例，简单随机分组为观察组和对照组，各44例。对照组患者予以常规健康教育，观察组采用思维导图式健康教育，持续护理2 w。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价心理状态，一般自我效能感量表(GSES)评价自我效能水平，出院准备度量表(RHDS)评估出院准备度。结果:护理后，观察组患者SAS评分和SDS评分显著低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)，观察组GSES评分和RHDS总分高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:思维导图式健康教育改善患者不良心理状态，提高了患者自我效能水平与出院准备度，有利于患者健康与恢复。
文献关键词：
思维导图式健康教育;胃癌;自我效能;心理压力;出院准备度
中图分类号：
作者姓名：
胡月;徐研文;赵世娣
作者机构：
无锡市第二人民医院 214000
文献出处：
引用格式：
[1]胡月;徐研文;赵世娣-.思维导图式健康教育对胃癌患者术后心理状态与自我效能水平的影响)[J].国际护理学杂志,2022(20):3715-3718
A类：
B类：
思维导图式健康教育,胃癌患者,后心,自我效能水平,无锡市,康复治疗,术后患者,常规健康教育,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,一般自我效能感,自我效能感量表,GSES,出院准备度量表,RHDS,不良心理状态,心理压力
AB值：
0.146551
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