典型文献
同向同行求实效守正创新育新人——中国共产党人的精神谱系融入思政课的逻辑理路与教学路径
文献摘要：
中国共产党人的精神谱系的价值意蕴,决定它是思政学习的应有内容和课程之源.将中国共产党人的精神谱系融入思政课教学,能够深化对民族精神与时代精神的理解、将课程知识拓展延伸到育人视域、丰富教学资源使思政课常讲常新.为此,思政课教师应将中国共产党人的精神谱系融合知识课堂、做好学理阐述,融入第二课堂、强化内化超越,融入网络课堂、实施正向引导.
文献关键词：
中国共产党人的精神谱系;思政课;逻辑理路;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
唐宽义
作者机构：
222006 江苏省新海高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐宽义-.同向同行求实效守正创新育新人——中国共产党人的精神谱系融入思政课的逻辑理路与教学路径)[J].中学政治教学参考,2022(33):4-6
A类：
B类：
同向同行,求实效,中国共产党人的精神谱系,逻辑理路,教学路径,价值意蕴,思政学习,思政课教学,民族精神,时代精神,课程知识,知识拓展,拓展延伸,伸到,育人视域,常讲,常新,思政课教师,教师应,融合知识,好学,第二课堂,入网,网络课堂,正向引导
AB值：
0.294722
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