典型文献
高校辅导员历史素养形成的三重逻辑
文献摘要：
历史素养作为一种专门性、特定性素养,其生成演进、价值功效与实践进路遵循基本的逻辑.其生成坚持价值观培育先行原则,推动形成相对稳定的历史素养,发挥历史素养在织密高校辅导员素养系统网、增强与改进大学生思想政治工作质量与涵养大学生民族精神、家国情怀与担当意识等方面的价值功用.实践是价值的回归,要以政治强、视野广、情怀深、思维新为参考准绳,坚守正确的政治立场、保持宽广的历史视野、涵养深厚的家国情怀、树立辩证的历史思维,实现历史素养功能发挥持久、坚韧有力.
文献关键词：
高校辅导员;历史素养;生成逻辑;价值逻辑;实践逻辑
中图分类号：
作者姓名：
徐国平;张小焕
作者机构：
400715 西南大学;400067 重庆工商大学
文献出处：
引用格式：
[1]徐国平;张小焕-.高校辅导员历史素养形成的三重逻辑)[J].中学政治教学参考,2022(24):81-83
A类：
B类：
高校辅导员,历史素养,素养形成,三重逻辑,专门性,实践进路,价值观培育,大学生思想政治工作,养大,大学生民族精神,家国情怀,担当意识,价值功用,维新,准绳,政治立场,宽广,历史视野,历史思维,功能发挥,坚韧,生成逻辑,价值逻辑,实践逻辑
AB值：
0.370929
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
