目的 探讨父母幼时注意缺陷多动障碍(ADHD)症状经历对其教养ADHD儿童的影响,为ADHD父母培训是否纳入ADHD症状体验提供科学依据.方法 选取2018年1月～2020年12月在宁波市康宁医院少儿心理科门诊就诊的ADHD儿童360例,采用自编一般情况问卷、父母幼时ADHD症状回忆问卷和父母教养方式评价问卷进行调查.按父亲、母亲幼时有无ADHD症状经历分组,采用独立样本t检验和χ2检验比较一般情况,Spear-man相关分析父母幼时ADHD症状经历与其教养方式的相关性.结果 按父亲幼时有无ADHD症状经历分组,仅健康状况构成比比较,差异有统计学意义(χ2=6.157,P=0.046);按母亲幼时有无ADHD症状经历分组,仅家庭人均住房面积构成比比较,差异有统计学意义(χ2=8.735,P=0.033).Spearman相关分析显示,父亲幼时有ADHD症状经历与父母情感温暖理解ADHD儿童显著正相关(r=0.786,P=0.000,r=0.171,P=0.001);与父亲过度保护、母亲拒绝否认ADHD儿童显著负相关(r=-0.633,P=0.000,r=-0.178,P=0.001).母亲幼时有ADHD症状经历与父母情感温暖理解ADHD儿童显著正相关(r=0.222,P=0.000,r=0.639,P=0.000),与父亲过分干涉、父亲拒绝否认,母亲拒绝否认、母亲严厉惩罚ADHD儿童显著负相关(r=-0.196,P=0.000,r=-0.128,P=0.016,r=-0.387,P=0.000,r=-0.470,P=0.000).结论 父母幼时有ADHD症状经历,能激发父母感同身受理解ADHD儿童问题行为,促发积极教养方式,因而可考虑将ADHD症状体验因子加入父母小组培训.

注意缺陷多动障碍;神经发育障碍;父母教养方式;ADHD症状经历

程芳;胡长舟;周东升;汪贝妮;王淑君;金钱燕;胡珍玉;张文武

宁波市康宁医院儿少心理科,浙江宁波 315201

中国现代医生

[1]程芳;胡长舟;周东升;汪贝妮;王淑君;金钱燕;胡珍玉;张文武-.父母幼时ADHD症状经历与其教养ADHD儿童方式的相关性研究)[J].中国现代医生,2022(18):20-24

幼时,ADHD,症状经历,注意缺陷多动障碍,症状体验,宁波市,康宁,少儿心理,门诊就诊,自编,回忆,父母教养方式,卷进,父亲,构成比,比比,住房面积,父母情感温暖,过度保护,否认,严厉,感同身受,受理,问题行为,积极教养方式,可考,组培,神经发育障碍

0.190342