典型文献
"双主体双身份"现代学徒管理机制指标体系构建与评价
文献摘要：
现代学徒制人才培养发展很快,现代学徒具备"在校学生"与"企业准员工"的双重身份,受到"学校"与"企业"的双主体的管理.为提高现代学徒的管理水平,文章从"管理工作模式"、"管理工作体系"、"学徒管理方法"、"学徒管理效果"等四个方面构建了物流管理专业现代学徒管理机制,对指标体系进行评价研究,为高职院校现代学徒的管理提供参考.
文献关键词：
现代学徒制;管理工作模式;管理工作体系;管理方法;管理效果
中图分类号：
作者姓名：
袁世军;陈建华
作者机构：
湖南现代物流职业技术学院,湖南长沙 410131
文献出处：
引用格式：
[1]袁世军;陈建华-."双主体双身份"现代学徒管理机制指标体系构建与评价)[J].物流科技,2022(17):176-179
A类：
徒具
B类：
双主体,双身,指标体系构建,构建与评价,现代学徒制,人才培养发展,很快,在校学生,双重身份,管理工作模式,管理工作体系,管理效果,物流管理专业
AB值：
0.24169
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