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变"非自愿"为"自愿"——焦点解决短期疗法在非自愿来访个案中的应用
文献摘要：
学校心理咨询中,一些学生是因种种原因被迫来访,他们通常会表现出抗拒、敌意、不敬、愤怒、防备等,阻碍咨询的顺利进行.焦点解决短期疗法在应对这类非自愿来访个案时往往能出奇制胜,打开局面.心理教师运用焦点解决短期疗法使来访者由"非自愿"变为"自愿"的策略有:(1)通过远离问题式的谈话及正向开场,让来访者放松和被赋能,从而愿意交谈;(2)在谈话中保持尊重、谦卑、好奇的态度,不断地确认信息,理解、共情来访者,与之达成共识;(3)没破不补,在来访者允许的问题上工作,时刻保持与来访者同步.
文献关键词：
焦点解决短期疗法;非自愿来访;正向开场;建立共识;同步向前
中图分类号：
作者姓名：
唐伟英
作者机构：
浙江省湖州市长兴县第四小学,湖州313100
文献出处：
引用格式：
[1]唐伟英-.变"非自愿"为"自愿"——焦点解决短期疗法在非自愿来访个案中的应用)[J].中小学心理健康教育,2022(27):52-54
A类：
非自愿来访,正向开场,同步向前
B类：
焦点解决短期疗法,学校心理咨询,种种原因,被迫,抗拒,敌意,不敬,愤怒,防备,顺利进行,出奇制胜,开局,心理教师,来访者,问题式,谈话,放松,交谈,谦卑,好奇,确认信,共情,没破,上工,建立共识
AB值：
0.299233
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