典型文献
船山文化融入衡阳社区教育的意义及路径研究
文献摘要：
将船山文化融入衡阳社区教育,构筑富含地域文化特色的社区教育课程,对于社区教育的开疆拓土、推陈出新,对于船山文化的传承与发展,具有重要的理论和实践意义.面对船山文化融入社区教育过程中存在的课程特色不明显、规划统筹机制不完善、人员保障和智力支持不稳定等问题,应着重从构建合作开发机制、创设特色课程体系、借力信息化平台和建立多元评价标准四个方面入手,使船山文化的教育价值在社区教育领域得到充分发挥.
文献关键词：
社区教育;船山文化;地域文化;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
袁也
作者机构：
衡阳开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]袁也-.船山文化融入衡阳社区教育的意义及路径研究)[J].产业与科技论坛,2022(24):91-93
A类：
船山文化
B类：
文化融入,衡阳,地域文化特色,社区教育课程,开疆拓土,推陈出新,文化的传承,传承与发展,理论和实践意义,课程特色,规划统筹,智力支持,合作开发,开发机制,特色课程体系,借力,信息化平台,多元评价,教育价值,课程开发
AB值：
0.276502
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