典型文献
基于中华民族共同体意识的抖音育人功能探究
文献摘要：
在信息通信技术的加持下,互联网的功能由最初缩短人与人之间的时空距离,逐渐延伸为可学习、互动、娱乐的多维空间.以互联网为载体,短视频平台的发展和普及不仅改变了传统的教育模式,更延展了教育的维度.当前,抖音是我国使用用户最多的短视频平台,不同的价值观念在抖音中交锋,形成了其独特的话语表达方式,对抖音用户的价值观念、思维方式造成深刻影响.针对如何通过抖音这一平台开展中华民族共同体意识教育,文章认为应立足于大众的现实需要,聚焦于"人"自身的感性体验,鼓励专业教师的参与,发掘抖音平台上的民族主体,调动社会大众参与的积极性.
文献关键词：
中华民族;共同体意识;抖音平台;沉浸育人
中图分类号：
作者姓名：
刘乙萱
作者机构：
大连民族大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘乙萱-.基于中华民族共同体意识的抖音育人功能探究)[J].产业与科技论坛,2022(19):77-79
A类：
初缩,沉浸育人
B类：
育人功能,功能探究,信息通信技术,加持,人与人,时空距离,可学,多维空间,短视频平台,用用,价值观念,交锋,话语表达,表达方式,抖音用户,中华民族共同体意识教育,现实需要,感性体验,专业教师,抖音平台,社会大众,大众参与
AB值：
0.304406
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