典型文献
当代艺术与初中美术教科书的融合——以湘教版初中美术教科书为例
文献摘要：
如今,在科技发展和文化繁荣的时代背景下,当代艺术的影响力越来越大.当代艺术思想对现代社会、艺术创作者与教育工作者产生了影响,同时也引发了美术教育界对当代艺术一系列问题的探讨.面对这股浪潮,如何在强调传统艺术的同时重视当代艺术,将其有益成分合理融入美术教育教学活动,就显得尤为重要.基于编写更具时代性特征的初中美术教科书的思考,该文探讨将当代艺术引入初中美术课程的价值与意义,以及在初中美术教科书中如何有效运用当代艺术.
文献关键词：
当代艺术;初中美术教科书;美术教学
中图分类号：
作者姓名：
刘煜民
作者机构：
湖南师范大学美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘煜民-.当代艺术与初中美术教科书的融合——以湘教版初中美术教科书为例)[J].美术教育研究,2022(18):143-145
A类：
初中美术教科书
B类：
当代艺术,湘教版,文化繁荣,艺术思想,艺术创作,创作者,教育工作者,美术教育,教育界,这股,传统艺术,分合,初中美术课程,价值与意义,有效运用,美术教学
AB值：
0.196745
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