典型文献
标准化背景下学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的探究
文献摘要：
新时期的发展对于学前教育事业的升级也有了新的要求.音乐能力作为每一个学前教育专业学生都应该具备的一项技能,在当前的发展诉求下,如何更好地提升学前教育学生的音乐能力,如何结合幼儿园岗位的实际需求去做出相应的调整与升级,这本身也是一个值得关注的重要问题.本文以此为基础,放眼于当前标准化背景下学前教育工作的开展实际,就学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的相关问题进行研究,致力于为今后相关工作的开展提供有价值的参考.
文献关键词：
学前教育专业;音乐能力;岗位对接
中图分类号：
作者姓名：
王晨
作者机构：
滨州学院
文献出处：
引用格式：
[1]王晨-.标准化背景下学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的探究)[J].中国标准化,2022(14):186-188
A类：
标准化背景
B类：
学前教育专业学生,音乐能力,幼儿园,岗位对接,发展诉求,学前教育学,求去,这本,放眼,就学
AB值：
0.181011
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