典型文献
基于乡村教育视角的后脱贫时代乡村振兴实现路径探析
文献摘要：
为推动乡村振兴,以乡村教育为视角,通过深入梳理国家政策文件、大政方针以及学术界已有研究成果的基础上,探寻后脱贫时代乡村振兴战略实现路径.研究发现,乡村教育被置于以产业为导向乡村振兴的辅助位置,没有得到足够的重视.现实表明,乡村教育为乡村振兴奠定人才基石,与乡村振兴存在互构耦合关系.为此,需要将乡村教育融入乡村振兴战略,发挥乡村教育在乡村振兴中的文化根脉的延续、人力资源的供给、桥接城乡统筹等方面的重要作用,以推动乡村振兴的实现.
文献关键词：
乡村振兴;乡村教育;乡村文化;人力资源;发展逻辑
中图分类号：
作者姓名：
童欢
作者机构：
贵州民族大学民族文化与认知科学学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]童欢-.基于乡村教育视角的后脱贫时代乡村振兴实现路径探析)[J].农村经济与科技,2022(21):110-112
A类：
B类：
乡村教育,后脱贫时代,政策文件,大政方针,定人,互构,耦合关系,教育融入,文化根脉,桥接,城乡统筹,乡村文化,发展逻辑
AB值：
0.258833
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