典型文献
乡村振兴视域下农村教育的困境与解决途径
文献摘要：
厘清乡村教育的三重逻辑:内在逻辑、历史逻辑、实践逻辑,对于乡村振兴战略的实施至关重要.发展好乡村教育有利于推动乡村振兴,建设美丽新农村;提高农村人口素质,促进综合可持续发展;加强农村人才队伍建设,促进教育现代化发展.乡村教育以马克思主义和中国传统文化内容为基础,要把好教师关,打造相应教育管理机制,农村区域资源与新时代教法结合等多途径齐力,才能建设好社会主义新农村.
文献关键词：
农村教育;教育瓶颈;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
赵思佳
作者机构：
湖南科技大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵思佳-.乡村振兴视域下农村教育的困境与解决途径)[J].农村·农业·农民B,2022(05):49-50
A类：
B类：
乡村振兴视域下,农村教育,解决途径,清乡,乡村教育,三重逻辑,历史逻辑,实践逻辑,农村人口,人口素质,农村人才队伍,人才队伍建设,教育现代化,文化内容,好教师,教育管理机制,农村区域,区域资源,教法,多途径,齐力,设好,社会主义新农村,教育瓶颈
AB值：
0.452398
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