典型文献
基于OBE理念的土木卓越工程师培养路径探索
文献摘要：
为进一步深化应用型本科院校教育教学改革,创新多元人才培养模式,促进学生个性化发展,提高学生就业素养和社会适应能力.基于"职业带"理论,以现场工程师为培养定位;基于OBE(Outcome Based Education)理念,构建模块化核心职业能力矩阵,建立土建类专业课程鱼刺结构图;以"技术白话"理念,构建可视化课程教学体系;以云技术引领和驱动,形成"教学、实训、竞赛和创业"四维立体教学模式,构建"云端课程+云端教学+云端实训虚拟仿真+现场实践实训平台"全生命周期工程项目训练体系;以"合格+卓越"方式推进分层分类培养,解决传统土木工程教育教学中目标不明确、能力不聚焦、教学亲和度弱、就业素养不强等突出问题.最终形成了符合OBE理念的土木卓越工程师人才培养体系.
文献关键词：
OBE;卓越工程师;模块化;技术白话;合格+卓越
中图分类号：
作者姓名：
张海龙;汤杨;任汀
作者机构：
重庆文理学院土木工程学院,重庆 402160;重庆三峡学院土木工程学院,重庆 404000
文献出处：
引用格式：
[1]张海龙;汤杨;任汀-.基于OBE理念的土木卓越工程师培养路径探索)[J].重庆建筑,2022(11):35-38
A类：
技术白话,四维立体
B类：
OBE,卓越工程师培养,培养路径,深化应用,应用型本科院校,院校教育,教育教学改革,元人,学生个性,个性化发展,学生就业,就业素养,社会适应能力,现场工程师,培养定位,Outcome,Based,Education,核心职业能力,力矩,土建类专业课程,鱼刺,结构图,课程教学体系,云技术,立体教学模式,云端教学,虚拟仿真,现场实践,实践实训平台,项目训练,训练体系,分层分类培养,土木工程教育,亲和度,人才培养体系
AB值：
0.369034
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