典型文献
基于脑科学原理的高校体育课程创新研究
文献摘要：
由于环境的改变,高校教育产生许多新问题.该文从脑科学的视角,从生活习惯,自我同一性与健康情志建立三方面,说明素质教育与脑科学的关系;从脑的可塑性视角,分析脑与运动技能以及学习与记忆的关系;从知性与感性的视角,提出构建脑海中的知识网络,对于培养大学生高度的感性思维与创造力发挥的作用.该研究以脑科学研究的观点,为高供宏观的理解和启示.该文认为,脑科学对高校体育课程创新教育作用的研究,应当作为一项国策加以推行.
文献关键词：
脑科学;高校教育;体育课程;创新
中图分类号：
作者姓名：
杨建哲;周丰
作者机构：
河海大学体育系 江苏常州 213022
文献出处：
引用格式：
[1]杨建哲;周丰-.基于脑科学原理的高校体育课程创新研究)[J].当代体育科技,2022(17):168-171
A类：
B类：
脑科学,科学原理,高校体育课程,课程创新,高校教育,学的视角,生活习惯,自我同一性,情志,立三,素质教育,可塑性,运动技能,学习与记忆,知性,脑海中,知识网络,养大,感性思维,创新教育,教育作用,国策
AB值：
0.324996
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