典型文献
基于"互联网+课程思政"的电力电子技术教学改革探究
文献摘要：
为使专业课与思政教育形成协同效应,在互联网时代开展基于互联网的课程育人教学模式就显得尤为重要.文章以电力电子技术课程教学为例,进行"互联网+课程思政"教学模式探究,首先阐述电力电子技术课程构建"互联网+课程思政"的必要性与可行性,接着分析基于"互联网+课程思政"的电力电子技术课程教学存在的问题,并进一步详细探讨基于"互联网+课程思政"的电力电子技术教学改革的具体路径,以期为高校改进课程育人教学工作提供理论参考,进而为社会培养出德才兼备的电气设备操作、调试和维护人才.
文献关键词：
课程思政;互联网+;电力电子技术;教学改革;具体路径
中图分类号：
作者姓名：
孙丽玲;董淑惠
作者机构：
华北电力大学(保定)电气与电子工程学院,河北 保定 071003
文献出处：
引用格式：
[1]孙丽玲;董淑惠-.基于"互联网+课程思政"的电力电子技术教学改革探究)[J].高教学刊,2022(13):137-140
A类：
B类：
电力电子技术,技术教学,改革探究,互联网时代,课程育人,电子技术课程,技术课程教学,教学模式探究,课程构建,必要性与可行性,教学存在,具体路径,校改,进课程,教学工作,德才兼备,电气设备
AB值：
0.201709
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