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大学体育俱乐部制教学模式优化对策探析
文献摘要：
在大学中应用体育俱乐部制教学方式,是将学生的健康作为主要目标,在体育教学中能够有效将学生的差异性体现出来,促进学生的个性养成.在传统的教学中,教师是整个教学过程的主体,学生习惯于被动的学习,因此不能全面发展.改革教学模式,能够使学生作为主体,教师作为引导者,从而提升学生的学习能力,提高学生的体育意识,并通过体育学习提高身体素质.由此可以看出,大学体育教育方式的优化对于学校以及学生具有重要的意义.基于此,本文主要针对大学体育俱乐部制教学模式优化措施进行分析探究.
文献关键词：
大学;体育俱乐部;教学方式;优化措施
中图分类号：
作者姓名：
李璠珺
作者机构：
海南大学体育学院
文献出处：
引用格式：
[1]李璠珺-.大学体育俱乐部制教学模式优化对策探析)[J].拳击与格斗,2022(24):50-52
A类：
B类：
大学体育俱乐部,教学模式优化,优化对策,对策探析,体育教学,异性体,习惯于,改革教学模式,教师作为,引导者,体育意识,体育学习,身体素质,大学体育教育,教育方式,优化措施,分析探究
AB值：
0.294656
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