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大学体育教学中运动生理与运动心理问题研究
文献摘要：
该文的主要目的是通过对运动生理和运动心理作用的分析,了解其对体育教学活动的重要影响,确保在今后的体育教学中能够基于运动生理因素和运动心理因素对体育教学活动进行科学设计与安排.实践证明,在掌握学生生理发展规律的基础上设计的体育活动能够有效强化学生的身体素质和机体功能,起到强健体魄的重要作用.而基于学生的心理发展规律进行教学设计同样能够起到较好的教学效果.因此,该文通过分析运动生理和运动心理的教学作用,对体育教学中的运动生理和运动心理问题进行研究,并在此基础上提出几点改进建议.
文献关键词：
体育教育;运动生理;运动心理;生理健康
中图分类号：
作者姓名：
史浩宇;杜洪瑩;周传斌
作者机构：
韩国国立群山大学体育学院 韩国群山 54150;唐山师范学院 河北唐山 063000;大庆师范学院体育学院黑龙江大庆 163712
文献出处：
引用格式：
[1]史浩宇;杜洪瑩;周传斌-.大学体育教学中运动生理与运动心理问题研究)[J].当代体育科技,2022(31):9-12
A类：
B类：
大学体育教学,运动生理,运动心理,心理问题,心理作用,体育教学活动,心理因素,科学设计,体育活动,身体素质,机体功能,强健体魄,心理发展规律,教学作用,改进建议,体育教育,生理健康
AB值：
0.261285
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