典型文献
辅导员运用小组活动解决大学生"社恐"问题方法探究
文献摘要：
随着经济社会的飞速发展,大学生心理问题日益突出,改善大学生心理健康面临的挑战十分巨大.大学生"社恐"的主要表现:不愿主动社交,依赖网络社交而抵触现实社交,喜欢个别社交而抵触集体活动;其影响:自我封闭,无法建立和维持健康的人际关系,内耗严重,陷入不良情绪,导致生活散漫,缺乏团队协作精神.辅导员运用小组活动解决大学生"社恐"问题,每周举行1次,共5次,每次活动时间1小时.第一次活动组员互相认识并建立小组契约;第二次活动组员在一起深入交流"社恐"体验;第三次活动分享人际交往技巧;第四次活动辅导员带领组员加深自我认知;第五次活动开展团队合作体验.整个活动结束,参加活动的大学生社交焦虑量表(LSAS)的分数都有明显降低.
文献关键词：
辅导员;大学生"社恐";小组活动
中图分类号：
作者姓名：
李雨霏
作者机构：
贵州财经大学
文献出处：
引用格式：
[1]李雨霏-.辅导员运用小组活动解决大学生"社恐"问题方法探究)[J].西部学刊,2022(22):127-130
A类：
B类：
辅导员,小组活动,社恐,问题方法,方法探究,大学生心理问题,大学生心理健康,依赖网络,网络社交,抵触,现实社交,集体活动,人际关系,内耗,不良情绪,散漫,团队协作,活动时间,组员,相认,契约,第三次,人际交往,第四次,自我认知,第五次,活动开展,展团,团队合作,社交焦虑,焦虑量表,LSAS
AB值：
0.393018
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