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翻转课堂在创新创业课程中的应用探究——以"创业团队组建和模拟训练"课程为例
文献摘要：
创新创业教育作为我国建设创新型国家的关键战略举措之一,已被国内各大高校纳入课程体系,融入学生培养的全过程.对目前国内创新创业课程的发展现状及翻转课堂的应用优势进行总结,并以苏州科技大学"创业团队组建和模拟训练"课程为例,从课程的流程设计入手,概括该课程的考核与评价机制,最后总结翻转课堂在创新创业课程中的教学建议:完善信息管理,构建教学平台;制订教学计划,设置教学环节;健全考核评价,保障设施运作.
文献关键词：
翻转课堂;创新创业课程;创业团队
中图分类号：
作者姓名：
李文;夏丽娟
作者机构：
苏州科技大学 商学院,江苏 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]李文;夏丽娟-.翻转课堂在创新创业课程中的应用探究——以"创业团队组建和模拟训练"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(23):133-136
A类：
B类：
翻转课堂,创新创业课程,应用探究,创业团队,团队组建,模拟训练,创新创业教育,创新型国家,战略举措,学生培养,国内创新,应用优势,苏州科技大学,流程设计,计入,考核与评价,教学建议,教学平台,教学计划,教学环节,全考,考核评价,保障设施
AB值：
0.332438
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