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激励法在高中体育田径教学中的运用探索
文献摘要：
田径是高中体育教学中考查学生综合身体素质的项目之一,也是高中生体育学习和锻炼的重难点内容.目前,高中体育田径项目教学以传统的训练模式为主,训练强度、训练效果、教学反馈均不及预期.对此,文章在讨论激励法教学价值的基础上,对高中体育田径教学存在的问题进行剖析,并提出有关教学设计、课堂创设以及教学评价的教学改进策略,以此不断提高田径教学效率,促进学生健康成长,全面发展.
文献关键词：
高中体育;激励法;教学设计;课堂创设;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
刘琨鹏
作者机构：
甘肃省镇原县第二中学,甘肃 庆阳 744500
文献出处：
引用格式：
[1]刘琨鹏-.激励法在高中体育田径教学中的运用探索)[J].成才之路,2022(20):125-128
A类：
B类：
激励法,田径教学,运用探索,高中体育教学,中考,考查,合身,身体素质,高中生,体育学习,重难点,田径项目,项目教学,训练模式,训练强度,训练效果,教学反馈,教学价值,教学存在,课堂创设,教学改进策略,教学效率,学生健康成长
AB值：
0.344181
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