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视频分散法改善学龄前手术患儿麻醉诱导配合度的循证实践
文献摘要：
目的 探讨基于循证的视频分散法干预对学龄前手术患儿麻醉诱导配合度的改善效果.方法 对学龄前手术患儿麻醉诱导配合度非药物改善策略中视频分散法相关主题进行系统检索和质量评价,结合临床情景和专业判断进行证据质量评价,确定将视频分散法用于手术患儿麻醉诱导临床循证实践.基于视频分散法循证结果制订干预策略,选取择期手术患儿82例,随机分为观察组(42例)和对照组(40例),对照组给予常规术前护理,观察组在对照组基础上实施基于循证的视频分散法临床实践方案,比较两组术前焦虑水平和麻醉诱导配合度.结果 干预后,观察组焦虑评分、诱导期合作度评分显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于循证相关证据制订的视频分散法临床实践方案,可有效提高学龄前手术患儿麻醉诱导配合度,改善术前焦虑情况,推进了医院优质护理服务规范及流程.
文献关键词：
学龄前儿童;手术;麻醉;视频分散法;麻醉诱导;配合度;焦虑;循证实践
中图分类号：
作者姓名：
殷倩;涂慧慧;童晓茹;周英凤;徐敏
作者机构：
湖北文理学院附属医院,襄阳市中心医院手术麻醉科 湖北襄阳,441000;复旦大学护理学院
文献出处：
引用格式：
[1]殷倩;涂慧慧;童晓茹;周英凤;徐敏-.视频分散法改善学龄前手术患儿麻醉诱导配合度的循证实践)[J].护理学杂志,2022(06):1-4
A类：
视频分散法
B类：
麻醉诱导配合度,循证实践,非药物,改善策略,中视频,结合临床,证据质量评价,定将,干预策略,择期手术,术前护理,实践方案,术前焦虑,焦虑水平,焦虑评分,诱导期,焦虑情况,优质护理服务,服务规范,学龄前儿童
AB值：
0.18478
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