典型文献
多媒体健康教育联合自我护理行为干预应用于学龄期支气管哮喘患儿的效果评价
文献摘要：
目的 探讨多媒体健康教育联合自我护理行为干预对学龄期支气管哮喘患儿的影响.方法 选择2017年1月—2019年1月在医院治疗的140例学龄期支气管哮喘患儿为研究对象,按照组间均衡可比的原则分为对照组和观察组,每组70例,对照组采用常规护理干预,观察组采用多媒体健康教育联合自我护理行为干预.比较两组患儿自护能力、疾病控制情况、复发情况及护理依从性.结果 观察组患儿的日常行为、处理行为、控制行为及监测行为评分均高于对照组(P<0.05);观察组患儿干预6个月、干预12个月的哮喘控制评分均高于对照组(P<0.05);观察组患儿随访期间哮喘发作次数、急诊次数及住院次数均少于对照组(P<0.05);观察组患儿护理依从性高于对照组(P<0.05).结论 多媒体健康教育联合自我护理行为干预有助于提高学龄期支气管哮喘患儿的自护能力,通过家长与患儿的相互配合能够有效提高患儿治疗依从性,减少发病情况和住院次数,有效控制病情进展,利于患儿健康成长.
文献关键词：
多媒体健康教育;自我护理行为干预;支气管哮喘;依从性;哮喘控制
中图分类号：
作者姓名：
徐丽;丁妞;谷利凤;夏琼
作者机构：
417001 湖南省长沙市,湖南省儿童医院神经内科
文献出处：
引用格式：
[1]徐丽;丁妞;谷利凤;夏琼-.多媒体健康教育联合自我护理行为干预应用于学龄期支气管哮喘患儿的效果评价)[J].护理实践与研究,2022(16):2504-2508
A类：
自我护理行为干预
B类：
多媒体健康教育,干预应用,学龄期,支气管哮喘患儿,常规护理干预,自护能力,疾病控制情况,复发情况,护理依从性,日常行为,处理行为,控制行为,哮喘控制评分,哮喘发作次数,急诊,住院次数,相互配合,治疗依从性,发病情况,病情进展,健康成长
AB值：
0.152272
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
