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基于公众号的健康宣教联合家庭护理对支气管哮喘儿童社会行为能力、认知能力及其父母心理状态的影响
文献摘要：
目的:探讨基于公众号的健康宣教结合家庭护理对于支气管哮喘儿童及其父母的影响。方法:选择2019年6月至2020年6月河南省儿童医院治疗的支气管哮喘患儿340例作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各170例。对照组采取以家庭护理为主的方式，观察组以该方式作为基础，联合公众号进行健康宣教。干预6个月后，比较两组患儿的认知、社会行为等能力、父母的心理状态。结果:干预6个月后，两组患儿社会能力评分明显优于干预前，患儿的行为问题评分低于干预前，且观察组社会能力评分、行为问题评分优于对照组，患儿的哮喘控制率明显低于对照组，差异有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:支气管哮喘患儿行公众号健康宣教结合家庭护理可以提升治疗效果，同时也会改善患儿父母心理状态与患儿社会行为能力，但是认知能力方面的改变并不明显。
文献关键词：
健康宣教;家庭护理;支气管哮喘;认知能力
中图分类号：
作者姓名：
徐瑞华
作者机构：
河南省儿童医院 郑州儿童医院呼吸科一病区，郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]徐瑞华-.基于公众号的健康宣教联合家庭护理对支气管哮喘儿童社会行为能力、认知能力及其父母心理状态的影响)[J].国际护理学杂志,2022(22):4202-4205
A类：
公众号健康宣教
B类：
合家,家庭护理,支气管哮喘儿童,社会行为,行为能力,认知能力,其父,父母心,心理状态,月河,儿童医院,支气管哮喘患儿,行健,社会能力,行为问题,哮喘控制率,患儿父母
AB值：
0.184574
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