典型文献
新时代"大先生"的科学内涵与实现路径
文献摘要：
"大先生"是对品格高贵、德高望重、理想远大、格局宏大、视野开阔、学识渊博、仁爱有德教师的尊称,他们具有坚定的政治立场、高尚的道德情操、深厚的学识修养和精湛的育人之道.培育新时代"大先生"是传承高尚师德师风的题中应有之义,落实立德树人根本任务的必由之路,建设教育强国的迫切需要.培育新时代"大先生",不仅需要建立健全教师培养发展机制,而且需要从理想信念、道德修养、专业学识与职业能力等方面提高教师自我发展能力,还需要营造尊师重教的氛围,塑造能够同新时代共振的大学精神.
文献关键词：
新时代;"大先生";培育
中图分类号：
作者姓名：
项赠
作者机构：
华南农业大学马克思主义学院 广东 广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]项赠-.新时代"大先生"的科学内涵与实现路径)[J].学校党建与思想教育,2022(20):22-25
A类：
B类：
大先生,科学内涵,高贵,德高望重,宏大,开阔,学识渊博,仁爱,德教,尊称,政治立场,高尚,道德情操,精湛,育人之道,师德师风,教育强国,教师培养,培养发展,发展机制,道德修养,职业能力,自我发展能力,尊师重教,大学精神
AB值：
0.39806
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