典型文献
《教育管理案例教学》评介
文献摘要：
案例教学是一种经验式教学方法.一个典型的案例,可以生动形象地诠释一种教育观念或解读一种教育理论.让受教者从不同的案例中,可以寻找各种理论假设的支持性或反驳性论据,并避免理论研究过程中因脱离实践而产生的虚空或偏差.成功的案例教学可以让学生把自己置入案例所构造的场景中,从而设身处地地体验案例分析过程中的实际状况以及问题的仿真性,引导学生在有限信息、有限时间的约束下解决处理复杂问题,并迅速作出科学决策.《教育管理案例教学》由周俊编写,于2019年由浙江大学出版社出版.本书从教育管理的理论开始,充分联系实践,阐述了教育管理中案例教学的原理与方法,并针对教育管理的不同领域选取多种典型案例展开分析,为读者提供了教育管理方面的理论知识和实践经验.通读发现,全书可概括为以下几个方面的特点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周志辉
作者机构：
岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000
文献出处：
引用格式：
[1]周志辉-.《教育管理案例教学》评介)[J].管理学刊,2022(06):封3
A类：
B类：
教育管理,案例教学,评介,教育观念,教育理论,支持性,反驳,性论,论据,研究过程,虚空,置入,设身处地,验案,实际状况,真性,有限时间,复杂问题,科学决策,浙江大学,大学出版社,本书,为读者,通读
AB值：
0.406861
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