目的 分析儿童2岁时神经心理发育状况,为促进儿童早期发育提供依据.方法 选取2017年1月—2020年5月在广州市妇女儿童医疗中心儿童早期发展门诊定期随访的1 042名儿童作为研究对象,根据其出生胎龄分为4组,即早期早产儿(28～33+6周)组、晚期早产儿(34～36+6周)组、早期足月儿(37～38+6周)组和完全足月儿(39～41+6周)组,并在其校正年龄2岁时采用Gesell发育量表进行神经心理发育评估.结果 4组儿童Gesell发育量表5个能区发育商(DQ)比较,适应性、大运动和精细运动差异均有统计学意义(F=3.152、2.821、5.256,P＜0.05);组间两两比较,早期早产儿适应性、大运动、精细运动均落后于早期足月儿和完全足月儿,晚期早产儿精细运动落后于完全足月儿,差异均有统计学意义(P＜0.05).4组儿童大运动和精细运动发育异常率比较,差异有统计学意义(x2=12.440、27.128,P＜0.05),且表现为完全足月儿＜早期足月儿＜晚期早产儿＜早期早产儿.与完全足月儿相比,晚期早产儿2岁时精细运动发育落后的风险增加(OR=1.809,95％CI:1.102～2.970,P＜0.05).结论 早期早产儿和晚期早产儿在2岁时均存在不同程度的神经心理发育落后,需延长随访并加强干预.

神经心理发育;发育商;儿童

唐亮;梁晶晶;宋燕燕

广州医科大学附属广州市妇女儿童医疗中心儿童保健部,广东广州 510623

中国儿童保健杂志

[1]唐亮;梁晶晶;宋燕燕-.1 042名儿童2岁时神经心理发育状况的随访研究)[J].中国儿童保健杂志,2022(06):599-602,611

名儿,神经心理发育,随访研究,早期发育,妇女儿童,儿童医疗中心,心儿,儿童早期发展,定期随访,出生胎龄,即早,早期早产儿,33+6,晚期早产儿,36+6,早期足月儿,38+6,完全足月,41+6,Gesell,发育评估,发育商,DQ,大运动,精细运动发育,发育异常,异常率,x2,发育落后,长随,加强干预

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