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浅析"创客教育"视阈下视觉传达创新人才培养模式探索
文献摘要：
在教育改革背景下,创客教育重点推行以创客空间为载体,以学生为中心开展创新创业教育,通过在线以及分享等方式培养学生的综合实践能力.促进创客教育有效实施,能够提升创新创业人才培养模式的有效性,体现出时代特点.本文以视觉传达设计专业为例,探讨创客教育视阈下视觉传达专业创新创业人才培养模式.
文献关键词：
创客教育;视觉传达;创新创业;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王崇娟;陈晓忠;丘一峰;刘绍勇
作者机构：
大庆师范学院美术与设计学院,黑龙江 大庆 163000;海南师范大学美术学院,海南 海口 570100;浙江金融职业学院人文艺术学院,浙江 杭州 310000;国防大学军事文化学院,北京 100000
文献出处：
引用格式：
[1]王崇娟;陈晓忠;丘一峰;刘绍勇-.浅析"创客教育"视阈下视觉传达创新人才培养模式探索)[J].绿色包装,2022(10):49-52
A类：
B类：
创客教育,创新人才培养模式,人才培养模式探索,改革背景,创客空间,以学生为中心,创新创业教育,综合实践能力,有效实施,创新创业人才培养模式,时代特点,视觉传达设计专业,视觉传达专业,专业创新
AB值：
0.213398
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