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综合干预改善儿童体形认知准确性的效果研究
文献摘要：
目的 探讨综合干预对儿童体形认知准确性的改善效果,为建立儿童正确的体形认知提供理论依据.方法 采用整群分层随机抽样方法,按行政区进行分层,对北京、长治、乌鲁木齐24所小学四年级1 287名儿童进行综合干预(2018年9月-2019年6月),干预组12所学校648名学生,对照组12所学校639名学生.通过"Ma体形图"测量体形认知准确性,采用线性混合模型分析综合干预对儿童体形认知准确性的作用.结果 基线时,干预组和对照组儿童的体形认知准确率分别为56.6％和51.5％,体形低估率分别为42.0％和47.7％,体形高估率分别为1.4％和0.8％.干预后,与对照组相比,干预组儿童体形认知不准确率(OR=0.50,95％CI=0.37～0.68,P＜0.01)和体形低估率下降(OR=0.37,95％CI=0.26-0.54,P＜0.01),体形高估率在两组间差异无统计学意义(P=0.51).分层分析结果显示,干预对不同性别、营养状况、地区、独生/非独生子女儿童的体形认知准确性均有改善作用(交互项P值均＞0.05).结论 儿童的体形认知不准确率较高,以体形低估为主.综合干预可以有效减少体形低估,改善儿童体形认知准确性.
文献关键词：
干预性研究;认知;人体质量指数;线性模型;儿童
中图分类号：
作者姓名：
万中尚;刘峥;吕瑾莨;周双;冯向先;林艺;高爱钰;张芳;王海俊
作者机构：
北京大学公共卫生学院妇幼卫生学系,北京100191;长治医学院;乌鲁木齐中小学卫生保健所;北京市东城区中小学卫生保健所;北京市门头沟区中小学卫生保健所
文献出处：
引用格式：
[1]万中尚;刘峥;吕瑾莨;周双;冯向先;林艺;高爱钰;张芳;王海俊-.综合干预改善儿童体形认知准确性的效果研究)[J].中国学校卫生,2022(11):1630-1633
A类：
B类：
综合干预,整群,分层随机抽样,抽样方法,长治,乌鲁木齐,小学四年级,名儿,所学,Ma,线性混合模型,低估,高估,分层分析,营养状况,非独生子女,女儿,干预性研究,人体质量指数,线性模型
AB值：
0.248635
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