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《中国学龄儿童膳食指南(2022)》解读
文献摘要：
学龄儿童生长发育迅速,充足的营养是其智力和体格正常发育的物质基础,有必要在一般人群膳食指南的基础上制定学龄儿童膳食指南,并根据学龄儿童营养健康变化情况进行及时修订.《中国学龄儿童膳食指南(2022)》是在《中国学龄儿童膳食指南(2016)》基础上,依据《中国居民膳食指南》的修订原则和程序,综合考虑中国学龄儿童目前突出的膳食营养问题,经过循证、讨论和征求意见形成的.《中国学龄儿童膳食指南(2022)》中突出强调了提高学龄儿童的营养素养、培养健康饮食行为和共建健康食物环境,并提出合理膳食和积极身体活动的指导性建议,增加了 6～10、11～13和14～17岁3个年龄段的平衡膳食宝塔,为家长、教师、学校卫生工作者、儿童保健人员及疾病预防控制工作人员等提供参考.
文献关键词：
指南;膳食;营养政策;儿童
中图分类号：
作者姓名：
张娜;朱文丽;张曼;马冠生
作者机构：
北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系/食品安全毒理学研究与评价北京市重点实验室,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]张娜;朱文丽;张曼;马冠生-.《中国学龄儿童膳食指南(2022)》解读)[J].中国学校卫生,2022(06):805-808
A类：
营养政策
B类：
学龄儿童,儿童生长发育,一般人群,定学,儿童营养,营养健康,健康变化,中国居民膳食指南,修订原则,前突,膳食营养,征求意见,营养素养,健康饮食行为,食物环境,合理膳食,身体活动,指导性建议,平衡膳食宝塔,学校卫生工作,卫生工作者,儿童保健,保健人员,疾病预防控制工作
AB值：
0.28458
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