典型文献
健康问题与多轨道免疫学教学的融合与实践
文献摘要：
随着新冠疫情的全球肆虐,维持人们健康生活环境以及机体正常生理稳态越发重要.免疫学是人们与传染性疾病对抗的过程中逐步发展起来的,与健康密切相关.另外,免疫学不仅是生命科学的重要支柱课程之一,又可以作为医学类或工科类等多学科交叉研究的桥梁.考虑到工科或综合类院校免疫学课程教学地位至关重要,将现有免疫学教学体系进行创新性的改革势在必行.因此,本研究在免疫学教学过程中,将健康问题与免疫相融合,结合临床疾病的实践研究分析,并推行多轨道教学改革的实施,包括大数据资源整合,建立智慧课堂、知识体系的总结提高和理论实践与应用等.健康问题与免疫教学融合与实践,旨在拓展传统教学的深度,拓展课堂学习空间,激发学生兴趣,提升创新能力,满足学科发展的新需要,建立工科院校特色的优质教学法.
文献关键词：
免疫学;多轨道;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
韩放;岳磊;李钰;聂桓;顾宁
作者机构：
150001 黑龙江 哈尔滨,哈尔滨工业大学生命科学与技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]韩放;岳磊;李钰;聂桓;顾宁-.健康问题与多轨道免疫学教学的融合与实践)[J].中国急救医学,2022(10):834-838
A类：
B类：
健康问题,多轨道,免疫学教学,融合与实践,肆虐,健康生活,生活环境,传染性疾病,生命科学,医学类,工科类,多学科交叉研究,综合类院校,教学地位,结合临床,临床疾病,道教学,大数据资源,数据资源整合,智慧课堂,理论实践,实践与应用,教学融合,拓展课,课堂学习,学习空间,学生兴趣,工科院校,优质教学
AB值：
0.346308
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