典型文献
思想政治教育学科认同建构理路探微
文献摘要：
思想政治教育学科认同表现为社会成员对该学科赞赏的情感态度和推崇的行为倾向.思想政治教育学科建设在取得重大进步的同时,仍然存在认同度不高的问题.思想政治教育学科缺乏独立性、工具理性逾越价值理性、学科缺乏自信等是导致其认同度不高的主要原因.文章通过反思思想政治教育学科建设,提出推动思想政治教育学科独立、兼顾工具理性和价值理性、树立学科自信是建构思想政治教育学科认同的有效途径.
文献关键词：
思想政治教育;学科独立;工具理性;价值理性;学科自信
中图分类号：
作者姓名：
朱志梅;边丽鹏
作者机构：
河海大学 公共管理学院,江苏 南京 211100;河海大学 马克思主义学院,江苏 南京211100
文献出处：
引用格式：
[1]朱志梅;边丽鹏-.思想政治教育学科认同建构理路探微)[J].南宁职业技术学院学报,2022(01):9-13
A类：
B类：
思想政治教育学科,学科认同,认同建构,建构理路,探微,赞赏,情感态度,推崇,行为倾向,认同度,工具理性,逾越,价值理性,缺乏自信,思思,学科独立,立学,学科自信,建构思想
AB值：
0.234112
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