典型文献
空间信息支持的改进潜能模型在义务教育均等性分析中的应用
文献摘要：
面向新型城镇化及乡村振兴背景下义务教育均衡发展的需求,针对城镇尺度特性和义务教育阶段学校的差异性等问题,综合考虑了学校供给能力和居民点的需求竞争对教育资源可达性的双重影响,提出了引入招生范围的改进潜能模型.以重庆市江津区的典型城镇为案例进行研究,结果表明引入招生范围因素后的潜能模型在城镇尺度下学校可达性分析上有较大程度的改进,避免了传统潜能模型降低内部差异的现象.
文献关键词：
义务教育;改进潜能模型;招生范围;可达性分析
中图分类号：
作者姓名：
李丹彤;耿丹;尹琴丽;王丹
作者机构：
建设综合勘察研究设计院有限公司,北京100007
文献出处：
引用格式：
[1]李丹彤;耿丹;尹琴丽;王丹-.空间信息支持的改进潜能模型在义务教育均等性分析中的应用)[J].工程勘察,2022(05):41-46
A类：
B类：
空间信息,信息支持,改进潜能模型,均等性,新型城镇化,义务教育均衡发展,镇尺,尺度特性,和义,义务教育阶段,供给能力,居民点,双重影响,招生范围,重庆市江津区,在城镇,可达性分析,内部差异
AB值：
0.331653
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