典型文献
自然教育的起源、概念与实践
文献摘要：
近年来,自然教育在中国受到社会各界广泛关注.自然教育实践的蓬勃发展形成了具有中国特征的行业形态.但目前中国自然教育的健康发展仍受到内涵模糊、概念多元而缺乏共识等问题的制约,从而对实践的深入开展,特别是形成标准规范、培养专业人才、开展课程设计等带来直接影响.文中在梳理自然思想源流的基础上,分析并系统阐述自然教育的内涵和定义,以及中国自然教育行业发展现状、问题,期望藉此推动中国自然教育的健康有序发展.
文献关键词：
自然教育;自然主义教育;博物学教育;环境教育;内涵;中国
中图分类号：
作者姓名：
林昆仑;雍怡
作者机构：
中国林学会,北京100091;世界自然基金会,北京100037
文献出处：
引用格式：
[1]林昆仑;雍怡-.自然教育的起源、概念与实践)[J].世界林业研究,2022(02):8-14
A类：
B类：
自然教育,中国特征,标准规范,课程设计,自然思想,思想源流,教育行业,藉此,健康有序,有序发展,自然主义教育,博物学教育,环境教育
AB值：
0.37448
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