典型文献
"五社联动":生活迫境型青年打工者家庭学前教育支持研究
文献摘要：
生活迫境型青年打工者家庭学前教育面临父母照料难、社区托管难、隔代支持难,以及只能购买基础的学前教育服务等问题.基于家庭教育资本的视角进行研究发现,生活迫境型青年打工者家庭学前教育困境源于家庭自身教育资本复合型弱势、家庭学前教育支持类政策的精准落实到户机制不完善、社区普惠型托育服务供给不足、儿童社会工作项目的碎片化运作等因素.通过"五社"衔接与复合强化提升共助机制的渗透性,以原生家庭和社区学前教育环境为工作对象,从环境嵌入、关系联结、韧性增加、素养提升等维度改善生活迫境型青年打工者家庭教育资本累积与转化困境,倡导儿童主体型家庭幼育观,优化家庭学前教育资本,构建育幼友好型教育环境.
文献关键词：
生活迫境;青年打工者家庭;学前教育;"五社联动"
中图分类号：
作者姓名：
陈静;刘军萍
作者机构：
华北电力大学法政系, 河北 保定, 071003;厦门大学公共事务学院, 福建 厦门, 361005
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;刘军萍-."五社联动":生活迫境型青年打工者家庭学前教育支持研究)[J].社会工作与管理,2022(01):50-61
A类：
生活迫境,青年打工者家庭
B类：
五社联动,学前教育,教育支持,支持研究,照料,托管,隔代,教育服务,家庭教育资本,教育困境,身教,落实到户,普惠型,托育服务供给,供给不足,社会工作,复合强化,渗透性,原生家庭,教育环境,关系联结,素养提升,改善生活,儿童主体,体型,育幼
AB值：
0.256569
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
