典型文献
英国初级医疗制度下终身学习的发展
文献摘要：
本文探讨了英国初级医疗制度下终身学习的问题.作为一名全科医生需要不断地学习,并且需要制定策略来为此做准备.学习方式分为正式的学习及非正式的,这些学习方式依赖于工作场所的经历以及日常患者咨询的经验,被称为基于工作场所的学习.本文详细介绍了不同种类的正式学习,例如持续性专业发展、应用记录学习的档案系统和制定个人发展计划.而制定个人发展计划对于个体全科医生来说属于个人学习活动.不同的国家对全科医生的资质有不同的再认证/重新认证方法.在英国,这涉及每年一次的业务能力评估.初级医疗实践正在迅速变化,重要的是全科医生要与时俱进,本文从英国国家医疗服务体系中全科医生终身学习的角度来了解英国全科医学的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
Rodger Charlton;任蓉
作者机构：
英国莱斯特大学莱斯特医学院,英国莱斯特LE1 7RH;西安医学院国际合作与交流办公室,陕西西安710021
文献出处：
引用格式：
[1]Rodger Charlton;任蓉-.英国初级医疗制度下终身学习的发展)[J].中华全科医学,2022(09):1453-1454
A类：
B类：
医疗制度,终身学习,全科医生,地学,定策,做准,学习方式,非正式,工作场所,专业发展,档案系统,个人发展,发展计划,体全,生来,人学,学习活动,资质,再认证,业务能力,能力评估,医疗实践,速变,医疗服务体系,全科医学
AB值：
0.363844
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