典型文献
全媒体时代背景下数字媒体艺术专业线上线下混合式教学模式的构建
文献摘要：
全媒体时代为数字媒体艺术专业的发展提供更多的契机.构建适应全媒体时代发展趋势的数字媒体艺术专业线上线下混合式教学模式,有效加速数字媒体艺术专业科学技术与数字艺术的结合进程,整合各种数字化资源,为数字媒体艺术专业人才培养提供重要保障.构建数字媒体艺术专业线上线下混合式教学模式要更新育人思路、创新教学内容、革新教学方法,采取创新课程架构思维、激活线上线下混合教学生态,结合MOOC建设、盘活课程内容资源、引入多维教学平台、构建全媒体教学场景、建立"五评"立体评价模型五项策略,将智能技术应用于数字媒体艺术教育领域,促进学生学习的深度、广度、多维度全面发展,让学习成果可量化、可保存、可检验,开拓智能艺术教育新视野.
文献关键词：
全媒体;数字媒体艺术;线上线下;混合学习;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
董雪
作者机构：
吉林艺术学院,吉林 长春 130021;中国传媒大学,北京 100024
文献出处：
引用格式：
[1]董雪-.全媒体时代背景下数字媒体艺术专业线上线下混合式教学模式的构建)[J].吉林艺术学院学报,2022(06):92-96
A类：
B类：
全媒体时代,数字媒体艺术专业,线上线下混合式教学模式,代为,数字艺术,数字化资源,艺术专业人才培养,创新教学,创新课程,构思,线上线下混合教学,教学生态,MOOC,盘活,内容资源,多维教学,教学平台,构建全媒,教学场景,五项,智能技术应用,艺术教育,促进学生学习,学习成果,新视野,混合学习
AB值：
0.198568
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
