典型文献
借力目录学发展高校图书馆场景的劳动教育——再反哺目录学教育的发展
文献摘要：
回顾多年来淡化目录学教育给图书馆劳动实践带来的诸多弊端,反思了图书馆的工作本质.通过开展高校图书馆场景的劳动教育实践,发现引入目录学的专业知识,有利于引导学生认清图书馆工作的本质,树立正确的劳动价值观.因此,认为支持发展劳动教育,可以倒逼高校图书馆人再反思目录学、反思图书馆工作本质,反哺式促进目录学的新时代发展.认为引入目录学的劳动教育普及之后,会更有利于促进全民阅读.
文献关键词：
目录学教育;劳动教育;高校图书馆
中图分类号：
作者姓名：
汤罡辉
作者机构：
中山大学图书馆,广东珠海 519082
文献出处：
引用格式：
[1]汤罡辉-.借力目录学发展高校图书馆场景的劳动教育——再反哺目录学教育的发展)[J].山东图书馆学刊,2022(04):48-52
A类：
目录学教育
B类：
借力,高校图书馆,图书馆场景,反哺,淡化,劳动实践,劳动教育实践,认清,劳动价值观,支持发展,倒逼,图书馆人,新时代发展,全民阅读
AB值：
0.186558
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