典型文献
花式点名
文献摘要：
小班孩子初入园时,我和搭班教师为了帮助他们更快地熟悉同伴,会在每天上午他们来园后进行点名.我们一般会按学号顺序一个接一个地报出孩子的名字,孩子们则在听到自己的名字后响亮地回答"到".一开始,这样的点名对孩子们来说是一种新奇的体验,孩子们都很认真专注.渐渐地,孩子们熟悉了班里同伴的名字,有的甚至能记住全班孩子的学号顺序,知道下一个叫到谁.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李雪旦
作者机构：
江苏太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李雪旦-.花式点名)[J].幼儿教育,2022(11):31
A类：
B类：
花式,点名,小班,搭班,同伴,天上,行点,学号,报出,名字,听到,响亮,一开,新奇,渐渐,渐地,班里,记住,全班
AB值：
0.530847
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